TEMARIO: Equilibrio químico y Oceanografía.

 

Esta escala mide el grado de acidez o basicidad de una solución acuosa, e indica la concentración de iones de hidrógeno presentes en determinadas soluciones. El símbolo que la representa significa potencial de hidrógeno y se puede medir de manera cualitativa, que solo indica si es ácido o base, y cuantitativa, que indica el valor numérico aproximado dentro de la escala que posee dicha sustancia. Existen diversos métodos para hacerlo. 

Repuesta: Escala del pH.

Es una masa de agua que compone gran parte de la hidrósfera de un cuerpo celeste. En la Tierra es una de las principales divisiones convencionales y separa dos o más continentes. Ocupan la mayor parte de la superficie del planeta y se componen de cinco: Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico y Antártico. 

Repuesta: Océanos.

Zonas adyacentes a un continente (o alrededor de una isla) y que se extienden desde la línea de bajamar hasta la profundidad a la que suele haber un marcado aumento de la pendiente. 

Repuesta: Plataformas continentales.

Declives hacia el océano, desde el borde de la plataforma hacia una mayor profundidad. 

Repuesta: Taludes continentales.

Lee lo siguiente:

Durante la década de 1890, Fridtjof Nansen participó en una expedición al Ártico y observó con intriga que el hielo se movía en el agua a unos 20-40° de la dirección del viento que lo impulsaba. Este fenómeno resulta ser muy importante para las corrientes oceánicas.

Al conjunto de corrientes superficiales y profundas se les conoce como la cinta transportadora global, este es un sistema conectado de corrientes superficiales y profundas que circulan en aproximadamente 1 000 años.

En conjunto, estas corrientes crean unas estructuras donde el agua gira en círculos, llamados giros subtropicales. Como resultado de estos factores se muestran las corrientes superficiales.

¿Qué esquema representa la información del último párrafo sobre giros subtropicales?

RESPEUSTA: ESQUEMA D

Mareas vivas y muertas

Las mareas vivas (rango de marea más alto) y las mareas muertas (rango de marea más bajo) ocurren dos veces cada mes lunar. Las mareas vivas ocurren cuando la Luna y el Sol están en el mismo lado de la Tierra (luna nueva) o en lados opuestos (luna llena), por lo que sus tirones de marea son aditivos.

Las mareas muertas ocurren cuando la Luna y el Sol están separados 90° (primer y tercer trimestre). La amplitud de las mareas también varía de un mes a otro. Las mareas se componen de numerosos componentes con diferentes períodos, cada uno causado por un cambio periódico regular en las órbitas Tierra-Luna y Tierra-Sol, como la distancia o la declinación.

Respuesta:  Las mareas vivas ocurren cuando la Luna y el Sol están alineados (luna nueva o llena), lo que aumenta el rango de la marea, mientras que las mareas muertas se producen cuando están separados 90° (cuarto creciente o menguante), generando mareas de menor amplitud.

PARTE III 

También llamada zona de luz solar. El viento mantiene mezclada esta capa y permite que el calor del sol se distribuya verticalmente. En la zona, la temperatura es uniforme; se encuentra fitoplancton hasta los 80 𝑚 de profundidad, donde hay suficiente luz para realizar fotosíntesis.	R: Zona epipelágica
Se denomina zona de aguas medias o crepuscular, pues la luz solar es muy débil en ella. Los cambios de temperatura son mayores por la termoclina. En la zona no existe suficiente luz para la fotosíntesis, así que es más común encontrar zooplancton, camarones y medusas.	R: Zona mesopelágica.
Por su oscuridad, también se denomina zona de medianoche. La única luz a esta profundidad proviene de la bioluminiscencia. La temperatura es de aproximadamente 4 °𝐶. La presión es extrema; alcanza más de 5 850 libras por pulgada cuadrada. En la zona predominan los peces linterna y otros organismos que producen luminiscencia, también hay tiburones y calamares gigantes.	R: Zona batipelágica.
La temperatura del agua está constantemente cerca del punto de con gelación, y solo se pueden encontrar unos pocos organismos. El 75 % del área del fondo del océano profundo se encuentra en esta zona. A los 4 000 𝑚 de profundidad está la zona; allí hay poco oxígeno, baja presión hidrostática, así que los peces carecen de vejiga natatoria y utilizan la bioluminiscencia para atraer a sus presas.	R: Zona abisopelágica (abisal).
La zona es la más profunda, es muy desolada y habitan muy pocas especies. Es la más profunda del océano. Se extiende hasta la Fosa de las Marianas. La temperatura es constante, cerca del punto de congelación. La presión en la Fosa de las Marianas es de más de 8 ton/in2. Incluso ahí existe vida. En 2005, se descubrieron pequeños organismos unicelulares llamados foraminíferos.	R: Zona hadalpelágica.
Técnica muy antigua que consistía en utilizar una línea con un peso atado que se dejaba caer hasta llegar al fondo y así medir la profundidad.	R: Sondeo.

PARTE IV 

Lee el texto siguiente: 

Bosque de manglar, Barra de Santiago, Ahuachapán 

Los Manglares: son ecosistemas de zonas inundables con fondos fangosos, donde se junta agua dulce del continente con agua salada del mar, provocando agua salobre. Los manglares proveen bienes y servicios para el bienestar de la humanidad, siendo uno de los ecosistemas más productivos del mundo, porque albergan especies como camarones, cangrejos, moluscos y pe ces. Contribuyen a la estabilidad costera, ya que sirven como barrera protectora ante inundaciones, marejadas o tsunamis. 

Preguntas de análisis: Tomando en cuenta lo analizado, y usando tus presaberes, responde:

1. ¿Por qué se considera que los manglares son ecosistemas de gran importancia para la humanidad?

Investiga y preparate para dar respuesta.

2. ¿Qué características del manglar le permiten funcionar como una barrera natural ante fenómenos costeros?

Investiga y preparate para dar respuesta.

Lee el texto siguiente: 

Sismos de 2001. Dos sismos devastadores afectaron todo El Salvador. El 13 de enero un sismo de magnitud 7.7 𝑀𝑤 a una profundidad de 60 𝑘𝑚 debajo del océano Pacífico, el área más afectada fueron Las Colinas, a causa de un deslizamiento que sepultó unas 400 casas. Hubo un total de 944 muertos. Este sismo desencadenó muchas réplicas. Un mes después, el 13 de febrero ocurrió otro sismo en el territorio salvadoreño, con una magnitud de 6.6 𝑀𝑤 y una profundidad entre 9 y 15 𝑘𝑚, asignado a la falla de San Vicente. Las intensidades estuvieron entre VII y VI, respectivamente.

Observa las características principales de un sismo que se deben considerar:

 

Indicación: Tomando en cuenta lo analizado, y usando tus presaberes, responde: 

1. ¿Qué datos importantes notas que se han destacado de ese sismo? 

Analiza y preparate para dar respuesta.

2. ¿Qué otros datos podrían ser importantes para describir los sismos?

Analiza y preparate para dar respuesta.